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如何培养公外学生的听、说、读、写能力
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摘要
从教几年来,自己分别担当过公共英语课的精读、泛读、听力教学,通过几年的教学实践,我认为:在外语教学过程中。
作者
孔喆
出处
《鞍山师范学院学报》
1994年第4期55-56,共2页
Journal of Anshan Normal University
关键词
公外学生
外语教学
交际能力
教学实践
语言能力
听力教学
培养学生
阅读能力
运用语言
公共英语课
分类号
H319 [语言文字—英语]
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鞍山师范学院学报
1994年 第4期
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