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句段承接十五法
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摘要
话语语言学研究连贯性的语言材料,并对此作起句分析,探寻其句段之间的关系和衔接手段。传统的写作教学如能吸收话语语言学的理论方法,则必将有效地指导学生写作训练。
作者
齐水同
出处
《鞍山师范学院学报》
1994年第4期79-81,共3页
Journal of Anshan Normal University
关键词
话语语言学
句段
写作教学
关键词语
共产主义风格
衔接手段
指示代词
写作训练
语言材料
连接手段
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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鞍山师范学院学报
1994年 第4期
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