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多渠道的小学欢乐体育教学

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摘要小学体育教学不但是启蒙的基础教育,而且是每个体育教师正确诱导小学生积极锻炼身体和全面发展身心健康的应尽义务。以传统体育教学过渡到欢乐体育教学是势在必行的.对欢乐体育教学认真探讨和尝试,采用语言、行为、仿生学,游戏等多方面进行教学,能较大地提高教学质量.

作者陈扬

机构地区珠海市香洲区第六小学

出处《体育师友》 1994年第3期6-6,共1页

关键词传统体育教学体育教师小学体育教学基础教育仿生学身心健康小学生教学方式锻炼身体游戏

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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体育师友

1994年第3期

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