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小语教材的整体教学探讨

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摘要小语教材的整体教学探讨镇原县东庄小学孙志春小学语文教学在进行阅读训练时，必须进行有层次的总体设计，建立有层次的结构新体系，形成一个有机的教学整体。因此，一册书的教学、一个单元的教学、一篇课文的教学都是这个有机的整体工程之中依次递降的不同层次的整体，都...

作者孙志春

机构地区镇原县东庄小学

出处《甘肃教育》北大核心 1994年第11期19-20,共2页

关键词整体教学训练项目单元教材思想感情设计单元教学探讨作用和地位单元教学目标主要内容基础训练

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1994年第11期

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