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知识形成与实际应用相渗透教学模式探讨

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摘要知识形成与实际应用相渗透教学模式探讨武威市二中寇世英加强素质教育，提高学生解决问题的能力，服务于现实，服务于生活，是数学教学的根本目标。为使学生将知识应用和知识学习相结合，增强他们应用数学的意识，本文将通过具体实例探讨知识形成与实际应用相渗透的教学模...

作者寇世英

机构地区武威市二中

出处《甘肃教育》北大核心 1994年第11期40-41,共2页

关键词教学模式实际应用知识形成本利合计等差数列正六边形北温带数学知识求和公式应用数学的意识

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1994年第11期

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