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差生言行的心理分析及教育对策

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摘要要转化差生,首先必须认识差生的特点,并根据心理知识分析其特点形成的原因,进而有的放矢地进行教育工作。根据多年的教学实践,在此我就差生的特点,硬教育方法作如下阐述。一、丧失学习兴趣是差生起始阶段的特征在日常的学习过程中。

作者叶春芳

机构地区乐平接渡二中

出处《景德镇高专学报》 1994年第1期78-81,共4页 Jingdezhen Comprehensive College Journal

关键词教育对策心理分析教师非智力因素转化差生形成的原因教育方法病复发个别教育心理知识

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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景德镇高专学报

1994年第1期

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