寓思维训练于实验操作的全过程

为了有效地提高自然实验教学的质量,加强学生实验操作过程中的思维训练,不失为一条行之有效的途经。心理学的有关研究表明:实际操作是思维训练的一种重要直观手段,它必须通过几个不同层次、不同要求的实践活动。只有将实际操作与启发学生深入思考结合起来,才能取得较好的教学效果。