漫谈演示实验中的启发式教学

本文简要地阐述了演示法教学的优点,强调在采用演示法教学时不仅要重视实验本身,还必须贯彻启发式原则方能收到预期的教学效果。文章以生动具体的事例阐述了在演示实验教学中如何贯彻启发式,怎样想方设法调动学生的观察、思维的积极性、主动性,使他们对实验的观察、对知识的学习变盲目为自觉,变被动为生动,变验证为探索,培养和提高学生的多种能力,提高教学的效率。