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论儿科教学中的不利因素
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摘要
儿科教学是中等卫校必不可少的临床课教学之一,尤其在“优生、优育”的形势下,儿科教学如何在有限的学时内,培养出高质量的“实用型”人才,这一问题已引起众多儿科教师的关注。笔者认为随着目标教学法的实施,必将会进一步突出“实用型”人才的培养。为此,本文结合多年教学经验。
作者
黄力毅
机构地区
安徽省淮南卫校
出处
《中国基层医药》
CAS
1994年第4期201-201,共1页
Chinese Journal of Primary Medicine and Pharmacy
关键词
儿科教学
“实用型”人才
中等卫校
临床实习
不利因素
目标教学
临床课教学
儿科学
中专学校
学习方法
分类号
R-4 [医药卫生]
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中国基层医药
1994年 第4期
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