期刊文献+

从教学质量公式谈教师的主导作用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 联合国教科文组织在谈到某一门课的教学质量时,提出了一个耐人寻味的公式:这个公式值得我们当教师的深思,让我们对它作一番剖析。
作者 姬阳彤
机构地区 黄河水利学校
出处 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 1994年第1期23-24,共2页 Journal of Changjiang Institute of Technology
  • 相关文献

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部