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实施“乐学教育”提高教学质量

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摘要实施“乐学教育”提高教学质量新郑县实验小学校长孙喜梅所谓乐学教育，就是教师加强教学的趣味性，激发学生的学习积极性，使学生由被动变主动，成为教学的主体、学习的主人，从而使教学能够得以生动活泼地进行。这对深化教学改革，提高教学质量，减轻学生负担，培养时代...

作者孙喜梅

机构地区新郑县实验小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 1994年第9期8-9,共2页

关键词教学质量乐学学生负担新郑县学习理论试误学习国家教育方针集体备课第二课堂活动课堂教学手段

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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河南教育（基教版）（上）

1994年第9期

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