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小学数学教学要讲“理”

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摘要小学数学教学要讲“理”邓书忠节在平时听课中，我们发现一些教师没有想方设法让学生懂＂理＂、会＂法＂、知变，而是就题讲题．这种现象的产生究其根源有两方面：一是为应试而教学．教师为追求分数或片面追求升学率，让学生死记硬背概急、法则、公式，然后机械地套用，简...

作者邓书忠

出处《青海教育》北大核心 1994年第Z2期88-88,共1页

关键词数学教学片面追求升学率思维能力重复练习知识现状居养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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青海教育

1994年第Z2期

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