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优化阅读教学课堂结构四题

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摘要优化阅读教学课堂结构四题河南省浙川县第二小学全宏伟目前，广大教师对转变教育思想，改革教学方法，优化课堂教学结构的重要性已经有了初步认识，收到了不同程度的效果。但在阅读教学中，满堂灌、注入式、一刀切的陈旧教法并没有绝迹。究其原因，主要是由于教师对阅读教...

作者全宏伟

机构地区河南省淅川县第二小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 1994年第7期18-18,共1页

关键词阅读教学课堂结构浙川县整体感知教育思想教学方法语文教学改革自能读书课堂教学结构启发诱导

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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河南教育（基教版）（上）

1994年第7期

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