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重视学生课堂答问的情感性评价被引量：2

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摘要重视学生课堂答问的情感性评价陈孟流评价学生的课堂答问是教学过程中教师处理反馈信息的重要环节。机动而不失分寸，活泼而不失严谨的情感性评价，不仅有助于调动学生的学习积极性，增强学生的学习兴趣，而且可以促进学生认知能力的发展。但是，在听课中不难发现：有些教...

作者陈孟流

出处《青海教育》北大核心 1994年第Z1期41-42,共2页

关键词反馈信息陈孟积极主动性教学过程心理活动情感关系个体思想意志品质精神需要愉快感

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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