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走出愉快教学的误区

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摘要走出愉快教学的误区西宁市城西区教研室李莹君随着阅读教学的改革，“愉快教学”已成为热门话题．但因理解上的偏差，一度被中高年级教师所冷落，究其原因，是没有真正把握“愉快教学”的实质而陷入误区．经过几年的艰苦探索，我们终于走出误区，在低中高各年级全面铺开“...

作者李莹君

机构地区西宁市城西区教研室

出处《青海教育》北大核心 1994年第9期22-23,共2页

关键词阅读教学城西区分角色朗读学习欲望朗读训练课文内容乐学热门话题课堂结构李莹

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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青海教育

1994年第9期

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