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求某数几倍的应用题教学设计

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摘要求某数几倍的应用题教学设计叶树恩，郑兴文教学内容九年义务教育六年制小学数学（人教版）第三册５１、５２页的例３、例４及“做一做”题目，练习册练习二十九的第１～３题．指导思想为了帮助学生建立倍的概念和正确地解答求一个数的几倍是多少的应用题，设计教学过程的...

作者叶树恩郑兴文

出处《青海教育》北大核心 1994年第9期42-42,共1页

关键词应用题教学做一做人教版指导思想上杆教学过程已学知识列式教学内容直观教具

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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青海教育

1994年第9期

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