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深入钻研教材　加强学法指导──九年义务教育新教材教学情况分析

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摘要深入钻研教材加强学法指导──九年义务教育新教材教学情况分析循化县教育局教研室樊明祥初中数学九年义务教育新教材自去年秋季开始正式使用，为了了解新教材的使用情况．我室于去年１２月初，在全县各初级中学进行了一次以抽样考查学生学习成绩为主要内容的调研活动．一...

作者樊明祥

机构地区循化县教育局教研室

出处《青海教育》北大核心 1994年第6期39-40,共2页

关键词学法指导教材教学情况分析学生学习成绩循化县樊明智力因素学习活动学习过程初步知识

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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青海教育

1994年第6期

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