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摘要文科文摘语文动手能力培养四技一、着眼反刍，引导学生动手提炼整理．让学生或独立设计板书，互相展示；或自拟知识要点，分组交流；或对单元各课，自出心裁，列表图示，析同说异。二、反客为主，自拟习题考题，评改作文．让学生在一定的范围（一课、一单元、一阶段、一专...

出处《青海教育》北大核心 1994年第6期47-47,共1页

关键词设计板书改作文动手能力培养课本剧中学历史表图自出心裁教学构思历史教师历史课

分类号 G52 [文化科学—教育技术学]

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青海教育

1994年第6期

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