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摘要理科文摘在教学教学中提高学生的思维能力１．灵活变通，提高学生思维的速度．经常运用化繁为简、化整为零、化曲为直、数形结合、欲进则退、正难则反等变通策略，能提高学生思维的速度．２．揭示本质，提高学生思维的深度．有意识地引导学生仔细分析数学问题的符号特征与...

出处《青海教育》北大核心 1994年第5期48-48,共1页

关键词数形结合数学问题思维能力隐含条件中学数学大胆质疑已知条件整体法变式生物课

分类号 G52 [文化科学—教育技术学]

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青海教育

1994年第5期

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