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浅谈中小学实施美育的途径

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摘要浅谈中小学实施美育的途径何京鹏，段忠林美育与德、智、体、劳各育是相互联系、渗透、促进并相辅相成的．美育抓好了，对其他各育尤其是精神文明建设有很大的促进作用．中小学美育的任务主要有三项：①培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美的能力；②培养学生艺术...

作者何京鹏段忠林

出处《青海教育》北大核心 1994年第3期16-16,共1页

关键词美育工作审美观点何京段忠鉴赏能力促进作用精神文明建设思想健康语言美音乐欣赏

分类号 G633.95 [文化科学—教育学]

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青海教育

1994年第3期

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