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教学自读课文的几点做法

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摘要教学自读课文的几点做法任杰九年义务教育初中语文教科书，把课文分为教读课文和自读课文两大类。这种编排方法，既可以增加课本的内容，扩大学生的阅读量，又有利于培养学生的自学能力。那么，应如何教学自读课文呢？我采用了以下几种方式：一、讨论式：让学生自读，然后...

作者任杰

出处《青海教育》北大核心 1994年第3期22-22,共1页

关键词自读课文语文教科书讨论式任杰自学能力阅读量羚羊木雕独特感受编排方法阅读目标

分类号 G634 [文化科学—教育学]

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青海教育

1994年第3期

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