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再议阅读教学

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摘要再议阅读教学李莹君近年来，各种小语阅读教学的比赛课与观床课，异彩纷呈，各具特色，展示了阅读教学改革的丰硕成呆．同时也涌现出不少教坛新秀，着实令人欣喜．然而，欣喜之余党得还有一些问题，有待于探讨研究．一、要重视阅读教学的阶段性．目前阅读教学普遍存在的一...

作者李莹君

出处《青海教育》北大核心 1994年第3期23-23,共1页

关键词阅读教学教坛新秀课文内容满堂问书声琅琅语言表达能力教学顺序讲读范读古诗教学

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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青海教育

1994年第3期

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