期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

构造一元二次方程三法

下载PDF

导出

摘要构造一元二次方程三法吴登文知道一元二次方程的两个根，或新方程的根与原方程根之间的关系，要求新方程，通常是采用韦达定理来解决。对此，本文介绍三种简便实用的方法，供参考。一、构造因式法。解一元二次方程，可用因式分解法求根。反过来，如果知道方程的两个根，亦...

作者吴登文

出处《青海教育》北大核心 1994年第12期36-36,共1页

关键词一元二次方程因式分解法三法韦达式法未知元方程根变换法对偶性西中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1苏清银.例谈判别式法求值域[J].新高考（高一数学）,2014,0(7):44-45.
2陶兴红.用不等式法求一类三次无理函数的最值[J].中学数学教学参考,2015,0(3X):54-55.
3汪德卿.农村中学语文教学模式新探[J].安庆师范学院学报（社会科学版）,2002,21(3):116-117. 被引量：1
4张义花.求解二次函数解析式的三种技巧[J].甘肃教育,2014(13):118-118. 被引量：1
5仇苏静.探究法在初中作文教学中的应用[J].作文成功之路（小学）,2015,0(6):91-91.
6赖庆安.同量异式[J].广西教育,2004(07C):61-61.
7安振平.每期一题[J].中学数学教学,1993(6):47-48.
8边建松.例证之后如何分析[J].中学生阅读（高考版）,2013(2):46-49.
9李歆.一个无理不等式的简证及推广[J].中学生数学（高中版）,2008,0(9):40-40.
10范召霞.分解因式时应倍加注意的两个符号[J].现代中学生（初中学习版）,2013(7):47-49.

青海教育

1994年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部