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我在数学课教学中联系实际的四个实例

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摘要 获取知识不是终结,应用知识才是更重要的任务。随着市场经济体制的运行,数学应用越来越广泛地被社会所重视。数学课的教学应该更多地联系实际。使学生在应用中认识到数学知识的价值。提高他(她)们对数学课的学习兴趣。本文举出四例,供参考。 在讲完高中代数等比数列求和之后,补充一下银行的几种存款方式的利息计算方法,使学生刚学到的知识,就能应用到生活实际中去。 以下是自1993年3月1日后,试行的几种存款方式的利息计算公式: 1.活期:利息=本金×(月息率×储存月数), 2.定期:利息=本金×(月息率×定期储存月数), 3.定期自动转存,连续n年,这是一种计算复利的方式:
作者 储炳南
出处 《中学数学教学》 1994年第2期24-25,共2页
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