中学化学教学的结构化与程序化

一、问题的提出 化学是一门能满足社会需要的中心学科,就人类生活生产而言,吃、穿、住、用、农、轻、重,无不密切地依赖化学。化学的实用性、经济性和实验性,使这门课程受到绝大多数中学生的喜爱。 但据有关调查统计,约有8％的学生不喜欢化学。调查原因,主要有4个:(1)认为化学药品有毒,会影响健康或致癌;(2)认为化学会造成污染,影响生态环境;(3)认为化学实验有危险,会发生爆炸等;(4)