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一组提高学生思维灵活性的练习
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摘要
化学教学过程中,我们常常在建立牢固的基础知识的基础上,用一题多问或一问多变的形式,对学生进行发散思维的训练,使学生获得爱思考爱动脑筋的优良思维品德,从而提高了思维的灵活性。
作者
郑宁生
机构地区
广东省番禺市仲元中学
出处
《中学化学教学参考》
1994年第3期35-36,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
化学教学过程
知识的基础
强酸弱碱盐
一元强酸
醋酸钠
电离度
一元弱酸
溶液反应
强碱溶液
题目要求
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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