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化学美育的情境创设
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摘要
美是具体的、可感的,人的审美活动总要与一定的情境相联系。化学美育同样离不开情境的设置。一般说来,可以通过以下途径创设化学美育的情境。
作者
项云英
机构地区
江苏如皋师范学校
出处
《中学化学教学参考》
1994年第12期15-17,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
情境创设
审美活动
审美情境
幽默风趣
设计板书
形象美
课堂教学
可感性
实验操作
思维火花
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
1994年 第12期
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