擂台题(5)的评注

下载PDF

导出

摘要擂台题（5）（安徽尚强）:已知直线ι上三点A、B、C对⊙O所作切线长分别为t1、t2、t3,且AB·t3+BC·ι1=CA·ι2.求证ι与⊙O相切.该题是本栏目第二主持人尚强先生于1993年7月初抄给笔者的.倘让该题及时地见刊于1994年第4期,那该题就势必要与1993年10月面世的高中联赛二试第三题“相对擦肩而过”.这无疑是场好戏.

作者丁一鸣

出处《中学数学教学》 1994年第6期33-34,共2页

关键词切线长近世几何学总复习澄潭中学相互位置王东明高陵县直角坐标系教师进修学校初三学生

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1严镇军,尚强,丁一鸣.数学竞赛专栏(5)[J].中学数学教学,1993(6):35-37.
2余其权.谈谈圆中的最值问题[J].中学生数学（高中版）,2015,0(3):2-3.
3数学问题与解答——1991年第3期问题解答[J].数学教学,1991(4):40-42.
4姜照华.切线长定理的应用[J].数理天地（初中版）,2013(4):26-27.
5曾诚彦.浅谈初中数学高效教学的方法[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2012,0(12):42-42.
6汤友仁.浅谈如何在中学数学教学中实践“有效教学”[J].魅力中国,2010,0(8X):130-130. 被引量：4
7曹经富.在活动中探究在探究中活动——切线长定理教学案例与反思[J].黑龙江教育（中学版）,2009(7):40-41.
8一民.《中学数学教法研究》自学辅导(二)——关于数学思想和方法[J].云南教育（小学教师）,1999,0(10):34-35.
9林绍隆.巧用切线长定理解题[J].中学生数理化（初中版）（初三）,2005(10):16-17.
10赵玲智.关于切线长定理应用的教学反思[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(1):99-99.

中学数学教学

1994年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

擂台题(5)的评注

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史