开创课堂教学改革的新路子——初中数学自学辅导教学初探

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摘要初中数学自学辅导教学的教改实验,系采用全国统编教材,将教学环节分为“启、读、议、练、结”五步来进行的.经过三年的实践从四个指标看初步成效,学生的学业成绩提高了,能力有较大的长进,促进学生全面发展,文中介绍了这种教学法的具体实施方法,对它的教育教学理论原理作了简析,并在实践中得到了几点启示,开创了课堂教学改革的新路子.

作者李少白

机构地区湖南邵东县教研室

出处《中学数学教学》 1994年第4期9-12,共4页

关键词自学辅导教学效果课堂教学全国统编教材工农中学自学能力具体实施方法教改实验变式思维方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

1994年第4期

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