语文课要渗透“科学技术是第一生产力”的观念
摘要
生产力是一切社会发展的最终决定力量。一个国家生产力水平的高低,主要取决于科学技术是否发达。一些发达的资本主义国家在本世纪初。
-
1李金玲.关于思想政治课教学中“讲”的控制[J].安徽教育,2004,0(11):26-26.
-
2加强素质教育实行两个“优先”[J].学位与研究生教育,1996(1):14-17.
-
3刘统祥.浅议如何培养学生的创造性思维[J].青海教育,2015,0(5):50-50.
-
4曾长秋.知识经济时代与高等教育改革[J].青海师专学报,2001,21(2):78-83. 被引量：2
-
5逯文婷.怎样培养学生对物理学习的兴趣[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(10):57-57.
-
6姚文俊,刘秀芳.英语翻译教学综述[J].学园,2011(21):79-80.
-
7苏留文.开展创新教育 培养创新精神[J].教育导刊（上半月）,1999,0(7):39-40.
-
8曾长秋.知识经济时代高校办学机制的调整[J].机械工业高教研究,2001(2):6-9.
-
9蒋金镛.立足国情 明确特征 深化教改[J].当代教育科学,1988(2):10-13.
-
10陈兆祥.“生产力是社会发展的最终决定力量”教学新策略[J].新课程研究（高等教育）,2012(5):46-48.
