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对一道思考题的初步研究
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摘要
统编五年制小学数学第二册24页练习十第22题: 看每行的前三个数,想一想接下去应该填什么数。 2 10 18____ ________ ____………(1) 85 80 75____ ________ ____………(2) 一般师生常满足于在(1)题中填上26,34,42,50;在(2)题中填上70,65,60,55。想不到还有另外的填法。原因很简单,因为通过对每一行前三个数的分析,(1)中从第二个数起,均比前一个数多8;(2)中从第二个数起,均比前一个数少5。
作者
劳庆元
机构地区
浙江省衢州师范学校
出处
《小学教学研究》
1993年第3期25-25,共1页
关键词
通项公式
填数
价数
二字
可接受性原则
中学教学
列时
科学性原则
前几
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1993年 第3期
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