期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
零存整取 抓好教研
下载PDF
职称材料
导出
摘要
苏霍姆林斯基说:“一个校长如果不深入课堂就等于蒙着眼睛的工程师。”我当了校长之后,在抓诸多管理的同时,突出抓好教研工作,以此体现“以教学为中心,向教研要质量”的办学宗旨。我根据勤能补拙之理,力求做到零存整取,坚持六勤,以取得领导好教学工作的主动权。
作者
马培文
机构地区
江苏盱眙县穆店中心小学
出处
《小学教学研究》
1993年第10期42-42,共1页
关键词
教研工作
教学工作
霍姆林斯基
《大纲》
学法指导
直观感受
指导教学
检查性听课
挤时间
学习性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
司志龙,叶凡钦.
学习也要“零存整取”[J]
.初中生必读,2003(Z1).
2
蒋鸣生.
数学教学应注意培养学生的思维能力[J]
.中学数学教学,1997(S1):28-29.
3
段崇华.
“三分钟演讲”激活力[J]
.云南教育(小学教师),2000(12):45-45.
4
刘志坤.
零存整取——谈素材的积累和运用[J]
.中学生阅读(高考版),2014,0(12):40-43.
5
余珊.
检查性听课的方法及其在教学管理中的应用[J]
.卫生职业教育,2007,25(14):47-48.
6
陈丽清.
积累是习作的源泉[J]
.人民教师论坛,2008(11):61-62.
7
吴可.
零存整取[J]
.学生之友(最作文),2006(22).
8
高敬觉.
当前以兼职教师为主体符合学校实际情况[J]
.高师函授,1987(4):21-22.
9
闻秀梅.
英语教学储蓄——零存整取——《牛津小学英语》3A Unit 11教后反思[J]
.小学时代(教师),2010(2):34-34.
10
顾超.
“学分”存“银行”尽快拿文凭[J]
.成才与就业,2009(5):50-51.
小学教学研究
1993年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部