“分散式多向性能力”考试改革的实验及体会

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摘要长期以来集中式单向性的传统考试办法导致了评价学生知识、技能的不准确性,机械地采取了一张试卷定成绩的笔答试卷评定法,它严重地妨碍了当前的教育教学改革。近年来,我校以素质教育为根本,在各科教学中进行了“分散式多向性能力”考试改革的实验。在各科教学的考试改革中,其指导思想是:注重学生素质发展,注重多向能力的培养和提高;采取分散与集中相结合,以分散为主;课本知识与实践应用相结合;基础知识与基本技能相结合;笔试与口试相结合。实践以来,效果显著,学生基本素质与技能明显提高。具体做法如下:

作者郑仕尧

机构地区南京市大厂区长芦中心小学

出处《小学教学研究》 1993年第11期1-2,共2页

关键词考试改革学生基本素质多向性教学改革不准确性考试办法评定法教材特点学生素质发展课堂教学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1993年第11期

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