期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈谈背诵
下载PDF
职称材料
导出
摘要
背诵就是用反复诵读的方式,达到准确记忆文字材料的一种阅读方法。它是我国传统的学习方法之一。学习过程中,科学地运用这种方法,不仅能有效地巩固所学的知识,而且有利于培养记忆能力和朗读能力,有利于积累语言材料,提高语言表达能力。所以,语文教学中科学地使用背诵,是十分必要的。背诵和其他任何学习方法一样,有自身的特点和规律。要运用这种方法,就要对它有较深的了解和认识。 (一)
作者
谢雄龙
机构地区
湖北省房县教研室
出处
《小学教学研究》
1993年第12期6-7,共2页
关键词
学习方法
心理过程
学习过程
朗读能力
记忆能力
语言表达能力
背诵法
检查性
巩固性
结构顺序
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
丁向斌.
古代诗歌的艺术技巧[J]
.语文知识,2004(5):11-12.
2
解迎章,马东.
分组合作教学提问三原则[J]
.中学语文教学参考,2015,0(3X):43-43.
3
刘宝莲.
语文教学论课堂教学改革初探[J]
.广西教育学院学报,2001(2):98-100.
4
祝晓芳.
高中英语说明文写作小议[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2006(5):52-53.
被引量:2
5
贾大明.
怎样培养学生学习《机械制图》的兴趣[J]
.职业教育研究,2005(8):89-89.
被引量:10
6
夏元立.
欲把文章比西子 详略得当总相宜——和同学们谈如何处理好作文中的详略[J]
.生活教育,2014,0(S1):302-302.
7
吴振声.
小学语文阅读教学中的整体部分分析[J]
.教育评论,1996(1):64-65.
8
王思贤.
加强化学记忆训练的尝试[J]
.中学化学教学参考,1992(3):15-16.
被引量:3
9
付艳珍.
浅谈中学历史课堂教学模式的创新[J]
.吉林省教育学院学报(中学教研版),2009(10):100-100.
被引量:1
10
武斌.
创新思维培养的八个切入点[J]
.小学语文教学,2001,0(7):14-15.
被引量:1
小学教学研究
1993年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部