试论小学作文教学的纵横联系

下载PDF

导出

摘要辩证唯物主义认为,物质世界中的任何事物都是相互联系,相互依赖,相互作用的。恩格斯在《自然辩证法》中指出:“我们所面对的整个自然界形成一个体系,即各种事物相互联系的总体。”作文教学作为物质世界中的一种社会现象,当然不是彼此孤立、彼此隔绝的。它自身按其固有的规律无限发展着,它与外界其他事物普遍联系着。作文教学发展的全部历史完全证实这一点。因此,我们要把作文教学作为一个整体来看待。从纵的方面看,小学作文教学有着年段之间的联系。《小学语文教学大纲》指出:

作者白金声

机构地区黑龙江省双城市教师进修学校

出处《小学教学研究》 1993年第12期14-15,共2页

关键词小学作文教学纵横联系作文能力《自然辩证法》语文教学大纲书面语言口头表达能力作文训练思维训练写话

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1范强,彭远奎.当前高校实施素质教育的误区[J].学理论,2001(6):42-42.
2陈丽端.以生为本,放飞思维——基于一节生本语文课的反思[J].现代教育论丛,2010(5):88-89.
3宋丽娟.让学生在真实、有效的数学课堂中得到无限发展[J].教育教学论坛,2013(21):45-46.
4钱初熹.为儿童的未来提供无限发展可能性的美术教育[J].美术观察,2013(6):9-11. 被引量：2
5杨婧婧.让每一颗种子都能丰收——心理咨询笔记三则[J].中学课程辅导（教师教育）,2011,0(12):11-12.
6丁明华.有效数学命题,实现无限发展[J].教育科研论坛,2009(2):57-59. 被引量：1
7黄艳华.当代大学生网络行为与心理特点研究[J].东方企业文化,2012(A08):266-266.
8黄艳华.当代大学生网络行为与心理特点研究[J].东方企业文化,2012(A06):266-266. 被引量：2
9文军,王冬梅,叶玉蕾.论感性认识和理性认识的互相渗透[J].经营管理者,2011(6X):53-53. 被引量：3
10刘春芹.如何提高语文课的有效价值[J].成才之路,2008,0(14):124-124.

小学教学研究

1993年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

试论小学作文教学的纵横联系

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史