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语文教学法的因文而异
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摘要
现行的几种小学语文课本,多数属于文选型教材。文选型教材,是按照语文教学大纲的要求,选取不同题材、不同体裁的文章,附以练习,组合而成的。这类教材是以课文为主体,阅读是教学的主要活动方式,在阅读中强调理解、体会、欣尝、鉴别、用知识的不断积累和体会的逐步加深,掌握读写知识和能力。
作者
蓝增新
机构地区
黑龙江省拜泉县教育科研所
出处
《小学教学研究》
1993年第2期10-11,共2页
关键词
读写知识
小学语文课
举一反三法
课文内容
思维训练
讲解分析
教学方法
童话故事
句段
堂课
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1993年 第2期
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