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从学生错解中所受的启发
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摘要
一次测验,我命了这样的一道题:一种药水,药和水的比是1∶500。现在有这样的药水1002克,药和水各多少克? 原先,我估计学生解答此题并不会难,然而出于我意料之外。一改试卷,竟有相当数量的学生出了差错: 解:设药为x克。 1/500=x/1002, x=2.004 水:1002-2.004=999.996(克) 答:药2.004克,水999.996克。
作者
蒋士夏
机构地区
浙江省鄞县咸祥镇中心小学
出处
《小学教学研究》
1993年第2期29-30,共2页
关键词
错解
比例分配
中所
辨析能力
例解
学习态度
思想教育
一界
纵横联系
发散思维
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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