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钻研教材十想

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摘要 (一)通读全文,疏通文字,了解全貌,掌握中心。想一想:这一课主要讲什么? (二)瞻前顾后,上下联系,明确本课在全册(组)中所处的地位。想一想:编者选用这篇文章的目的是什么? (三)细细精读,逐段分析,看作者先写什么,再写什么,最后写什么? 想一想:作者的思路怎样? (四)从课文到插图,从插图到作业。

作者徐学荣

机构地区江苏省阜宁县东沟小学

出处《小学教学研究》 1993年第7期5-5,共1页

关键词大纲要求用词造句布局谋篇

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1993年第7期

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