在数学备课中怎样钻研教材

一、熟悉和掌握教材的来龙去脉;编排顺序以及所在的地位和作用作为一名小学数学教师,既要有丰富的数学知识,又要有驾驭整个教材的能力,要对各年级教学内容和要求、编排体系等做到心中有数。这样才能站得高,看得远。在掌握教材系统性的同时,把握教材的阶段性,使系统的知识在不同的阶段达到不同的要求,把知识的系统性与阶段性统一起来。例如在教五册(均以六年制教材为例)“除数是一位数的除法”