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怎样备音乐课
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摘要
一、明确教学评价标准明确了教学评价标准,备课就有了靠拢的目标。在教学思想上要以育人为目的,注重培养能力,发展智力,确立学生的主体地位、教师的主导作用、课堂的练习主线。在教法上要目的明确,重点突出。创造“最近发展区”。教学节奏适度,随时注意到学生的反馈,并据之以调整教学活动,掌握教学进程,因材施教。教学语言要准确生动,形成生动活泼的课堂气氛。板书要简明扼要,有利于引导学生逻辑思维。同时,课堂结构严密。
作者
苏建
机构地区
天津市塘沽区教育教学研究室
出处
《小学教学研究》
1993年第7期41-41,共1页
关键词
最近发展区
教学活动
课堂气氛
教学评价标准
教学目的
课堂结构
教学节奏
教材分析
教学进程
综合课
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1993年 第7期
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