如何激发学生学习地理的兴趣

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摘要学生对某一学科产生兴趣时,他们总是主动地愉快地学习。在小学地理教学中,要利用“美、奇、趣、疑”四字,激发学生学习地理的兴趣,点燃学生智慧的火花,促使学生好学乐学。“美”,是以祖国大自然的美,激发学生爱的情感,启迪思维的主动性。在《东北林海》,《桂林》、《壮丽的山川》等课教学时,学生看到彩色的图片,

作者贾世明

机构地区北京市西城区教学研究中心

出处《小学教学研究》 1993年第9期35-36,共2页

关键词乐学教学效果设疑甲天下未知事物课堂教学乐之人胜《黄河》山美

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1993年第9期

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