摘要
在不少的物理习题中,常用字母来表示已知的物理量。这种没有给出具体数值的已知量,称为“未赋值条件”。含这类条件的习题,因已知量的取值不同,便会出现物理过程的不同和最终结果的多解性。本文通过有关的题解讨论,对此类习题的解法作一初步的探讨。 [例1] 水平桌面上叠放着三块质量均为m相同木块(图1),木块之间,木块与桌面之间的摩擦系数都是μ,当水平拉力F使它们运动时,中间木块的加速度大小为多少?方向如何? 这里的F属于上述的未赋值条件。《高中物理总复习单元自测题》(湖北教育出版社出版)一书关于本题的答案是:中间木块的加速度为μg。
出处
《物理教师》
1993年第12期12-13,共2页
Physics Teacher