摘要
现行物理教学大纲中明确指出:高中物理必修课教学,着眼于提高学生的文化素质,要使学生较为全面地学到力学、分子物理学和热学、电学、光学、原子物理学的基础知识,教学中要着重引导学生学习基本概念和基本规律及其广泛应用,高中物理必修课本,为了达到这样的教学要求,又考虑到大多数学生的实际水平,为大面积地提高高中物理的教学质量,在有些物理概念的阐述中,采用了简化的处理方法,这样更加适合多数学生的接受能力,便于学生的理解,使学生学有所得。因此。
出处
《物理教师》
1993年第3期17-18,共2页
Physics Teacher