物理教学中的感官利用

观察是学生认识世界、获取知识的重要途径,又是智力发展的基础,被称为智力结构的门户。所以,物理教学中教师要重视观察的作用,注意加强对学生观察能力的培养和训练。观察直接涉及到对感官的认识和利用,本文就此谈一些浅见。一、感官与适宜刺激人类在长期进化中逐渐形成和发展了各种结构独特、功能各异的感觉器官,以适应、接受各种不同的刺激。