加强“浮力”实验教学的尝试

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摘要在初二物理教学实践中,我们发现从第五章中"液体的压强"起,初学物理时觉得有趣的部分学生,感到物理枯燥、太抽象,因而产生畏难情绪,成绩开始下降。针对上述问题,我们加强了第六章"浮力"的实验教学,收到较好效果,下面谈谈我们的一些做法。一、增设课堂演示实验在分析浮力产生的原因时,我们针对学生疑难问题,自制教具、增设直观的演示实验,变抽象为具体,化难懂为易学。如图1所示。

作者芦汉环张改青

机构地区湖北大悟县陵园学校大悟县教研室

出处《物理教学》 1993年第1期24-25,共2页 Physics Teaching

关键词实验教学课堂演示实验物理教学实践自制教具金属块橡皮塞阿基米德定律插装说明理由压力比

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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