期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探索性问题的解法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探索性问题,即结论没有确定的问题。本文拟通过例题,探讨这类问题的解法。一、观察法这种方法是通过观察、分析,从中找出规律,从而归纳猜想出结论,然后用数学归纳法加以证明。例1 已知数列8·1/(1~2·3~2),8·2/(3~2·5~2),…,S_n为其前n项和。计算得观察上述结果,推测计算S_n的公式,并用数学归纳法加以证明。(93年全国高考文科题)
作者
武鹏高
机构地区
河南洛阳铁路一中
出处
《数学教学》
北大核心
1993年第6期24-27,共4页
关键词
全国高考
数学归纳法
题设条件
观察法
分类讨论
探索法
非负数
数形
通项
特殊值法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王胜林.
分类思想在解题中的功能[J]
.小学教学研究,2000(10):29-30.
2
高铭秋.
鼓励孩子大胆想像[J]
.小学教学(语文版),2001(10).
3
文正周.
分类讨论思想是数学解题的重要策略[J]
.数学教学通讯(中教版),2000,23(7):3-4.
4
吴忠豪.
语文课须围绕本体性教学内容组织教学[J]
.小学语文教师,2013(1):20-23.
被引量:22
5
姜亚红.
例说开放题的类型和解法[J]
.初中数学教与学,2006(1):29-30.
6
郑宏海.
等腰三角形中“分类”关[J]
.理科考试研究(初中版),2012(2):6-8.
7
夏立发.
学校必须坚持以教学工作为中心[J]
.中国高教研究,2001(7):26-27.
被引量:1
8
吴荷芳,黄苏华.
分类讨论的对象、标准与层次[J]
.中学数学,2000(4):18-19.
9
张允倩.
解立体几何开放题的利器——空间向量[J]
.高中数理化(高三版),2007(12):15-18.
10
郑百易.
信息技术与物理课堂教学的整合[J]
.上海教育,2004(05S):32-32.
数学教学
1993年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部