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怎样处理初中学生错误的日常物理经验
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摘要
对于初中的学生,在他们还没有学习物理知识的时候,就在日常生活中积累了一些物理经验;对生活的一些物理现象,有了一些初步的认识。这些认识,有的是正确的;有的则是片面的,甚至是错误的。这些错误的认识,给学生学习物理以及物理教学带来一定的障碍。教学过程中,怎样处理这些障碍,应是我们广大初中物理教师认真研究的课题。
作者
毕景涛
机构地区
山东淄博张店区四中
出处
《物理教学》
1993年第8期10-10,14,共2页
Physics Teaching
关键词
教学过程
牛顿第一定律
第二课堂活动
阿基米得定律
理论分析
海成
定义式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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