点拨学生思维,优化课堂教学

从教育学的角度来看,一堂好课,应该是充分发挥教师的主导作用,同时也充分发挥学生的能动作用,呈现教师教得引人入胜,学生学得津津有味,经过有计划的思维活动,达到既定的教学目标。由此可见,优化课堂教学,关键在于"点拨"学生思维。