英语教学中歧义现象浅析——语法结构因素

在现代英语教学中,经常会见到一种形式具有可解释的几种意义。每种释义都必须具备一定的语境,否则就会产生歧义。造成这种歧义的因素不仅仅是词汇,语法结构也会造成歧义。现代语言学家一直很注意语法内部的结构关系问题。他们认为一切语言在表达思想的平面上基本相同,不同之处在于表示实际言语行为的表层结构。因为语句的表层意思是由语法内部结构决定的,如果表层结构中某一成分可作不同的分析,被揭示的深层结构则会产生不同的释义。因此,完整的语法规则应该阐明深层结构概念和表层结构形式之间互为因果的辩证关系。如: