谈谈中国传统语文教学思想

近年来,中小学语文教学改革正在蓬蓬勃勃展开,许多有识之士引进了国外教育家的教育思想、教学原则与教学方法,并开展了中外小学教学的比较研究,这些无疑地给中小学语文教改增添了新的活力。但也有一部分同志认为,现在语文教学质量之所以不高,发展之所以不快,就是因为继承传统的语文教学思想与方法太多了,要迅速提高语文教学质量就应该完全摒弃传统的语文教育思想与方法。笔者认为,这是一种形而上学的观点。大家知道,我们的祖先留下了一份内容极为丰富的优秀的文化遗产,在世界文化史上也是独占鳌头的。就语文教学而言,我们的先人很早就开始了对教学的研究,从春秋战国的《论语》、《礼记》、《学记》到曾国藩的《家书》、陈秀明的《东坡文谈录》、唐彪的《读书作文谱》等大量著作中,就有许多关于语文教学或对语文教学有启发的论述。总结这份遗产,对于弘扬民族精神,对于研究分析今天的语文教学,对于提高语文教学质量,是有很重要的意义的。